Ноты и книги о музыке

Этот сборник адресован детям, которые занимаются музыкой и изучают английский язык. В него вошли 100 маленьких пьес для пения и фортепиано. Название каждой из них — английская пословица или поговорка; расположены пьесы по алфавиту без учета артиклей. 
Детям предлагается разучить пьесу, сыграть ее и спеть мелодию со словами пословицы (поговорки). При этом следует обратить внимание на лиги в мелодиях: они показывают, сколько звуков поется на один слог. Таким образом юные исполнители учатся правильному распеванию слогов.
В конце пособия любознательным ученикам дается возможность сравнить одинаковые по смыслу английские и русские пословицы, сгруппированные в специальном словарике.

Основа музыкально материала сборника — песни разных народов мира, мелодии популярных композиторов, а также некоторые авторские сочинения. В сборнике несколько разделов, включающих образцы новых метроритмических и интонационных трудностей. Заключительный раздел содержит несложные двухголосные примеры. 
Предлагаемый сборник адресован преподавателям сольфеджио и призван помочь им в подборе музыкального материала при проведении диктантов в I–IV классах музыкальных школ и хоровых студий.

В основе данного учебного пособия лежит песенно-лингвистический метод обучения иностранным языкам, который уже давно и успешно используется во многих школах Европы и Америки. Песни — важная и неотъемлемая составляющая урока иностранного языка в современной школе. Музыка может способствовать изучению без особых усилий разнообразных языковых структур, идиоматических выражений и грамматических правил. Мелодии, их ритм и музыкальная структура — прекрасная основа для запоминания учебного материала, а движения во время пения активизируют оба полушария мозга, побуждая их к взаимодействию. Ритмизация, пение, элементы пантомимы и игра одновременно используют разные каналы передачи и восприятия человеком информации и помогают заучиванию материала, создают благоприятную эмоциональную атмосферу на уроке, укрепляют уверенность учащегося в возможности использовать неродной язык как средство полноценного общения.

Альманах содержит материалы Всероссийской научно-практической конференции, состоявшейся в Петрозаводске (Карелия) 24–25 апреля 2009 года в рамках VII Всероссийского студенческого фестиваля PIANO DUO. Авторы научных работ и методических заметок — известные ученые и молодые исследователи Москвы, Санкт-Петербурга, Риги, Петрозаводска, Костромы. Издание иллюстрировано, включает обширный нотный материал, дополнено программами концертов PIANO DUO VII.
Издание адресовано студентам и педагогам музыкальных учебных заведений, а также всем любителям жанра фортепианной дуэтной игры.

К изданию прилагается CD-диск: Maria Uspenskaya. Harpsichord & Fortepiano.

Литературно-музыкальный сборник «Мне напевает ветер» состоит из двух частей: часть первая — «Явления природы», часть вторая — «Времена года».
Материал первой части знакомит детей школьного возраста с явлениями природы, используя то многообразие литературного и музыкального творчества, которое способны явить загадки, стихи, песни. Значительное место здесь занимают произведения русского фольклора, в том числе загадки, которые, несмотря на краткость изложения, несут большую смысловую нагрузку, отображают народную мудрость, пробуждают в детях любознательность и творческое воображение.
Материал сборника разнообразен по содержанию и сложности, поэтому может быть использован на уроках природоведения, литературы (при изучении техники стихосложения, творчества поэтов ХХ века и т. д.), музыки и музыкальной литературы (при знакомстве с творчеством современных композиторов), а также в условиях домашнего чтения всей семьей и при проведении праздников в общеобразовательных, музыкальных, художественных школах и других детских образовательных учреждениях, в коллективах художественной самодеятельности.

Вашему вниманию предлагается учебное пособие по специальной программе сольфеджио в дошкольной группе детской музыкальной школы для обучения детей, начинающих заниматься на каком-либо инструменте. Уроки сольфеджио проводятся два раза в неделю по сорок пять минут.
Этот учебник мы создавали вместе с нашими учениками. В многолетней работе с ними отбирались и совершенствовались наиболее удачные из наших методических находок. Выполняя творческие задания, дети сочиняли песенки, которые становились любимыми для ребят следующих поколений. Именно эти мелодии и сочинения Ж. Л. Металлиди составили основу музыкального материала учебника. В него включены также произведения русских и зарубежных композиторов и народные песни. Из других сборников заимствованы лишь несколько наиболее полюбившихся детям песен.
Пособие делится на ряд тем, соответствующих программе. В качестве дополнительного материала предлагаются четыре произведения для исполнения в сопровождении детского оркестра и музыкальные игры. В методических указаниях детально рассмотрены всевозможные формы работы с детьми по музыкальному материалу учебника, приводятся примерный план урока, вариант домашнего задания, экзаменационные требования и подробное описание игр.

  Сольфеджио для первого класса детских музыкальных школ было нашей первой работой в серии Мы играем, сочиняем и поём. За это время увидели свет аналогичные издания для всех классов музыкальных школ и для дошкольной группы. Мы приобрели соответственный опыт, выработали определенный принцип построения пособия. Так возникла потребность изменить, дополнить и расширить первоначальный вариант. В новом издании имеются музыкальные произведения для слушания, заменены многие мелодии и добавлено несколько новых песен. Основной принцип компоновки материала сохранен — разделы соответствуют темам программы, включены разделы Пение с листа, завершает учебник раздел Наш оркестр. В методических рекомендациях даны более подробные описания форм работы с музыкальными примерами.

Предлагаемое учебное пособие ставит своей целью практическое освоение учащимися программы сольфеджио второго класса.
На уроках сольфеджио во втором классе ребята должны усвоить много новых теоретических понятий. Нередко интерес к предмету утрачивается из-за обилия сухих, оторванных от «музыкальной жизни» письменных заданий. Поэтому создание живой творческой атмосферы на уроках является одной из основных задач педагога. Для усвоения и закрепления пройденного материала существует множество форм работ, которые ребята выполняют с большим удовольствием.
Музыкальный материал данного пособия представляет собой народные песни, музыку русских и зарубежных композиторов. Включены также песенки, сочиненные нашими учениками.

Данное учебное пособие предназначено для практического освоения программы сольфеджио в третьем классе. 
Музыкальный материал пособия в основном новый — это музыка русских, советских, зарубежных композиторов, народные песни, а также песни, сочиненные нашими учениками.

Данное пособие является четвертым в серии пособий по сольфеджио для ДМШ «Мы играем, сочиняем и поём». Строение его остается прежним — деление на ряд тем, соответствующих программе. 
Музыкальный материал для пения, анализа и музицирования — произведения русских и зарубежных композиторов, народные песни и песни, сочиненные нашими учениками. К некоторым музыкальным примерам дано ритмическое сопровождение или второй голос.
С каждым годом все труднее сохранить живую, творческую атмосферу на уроках. Теоретические темы становятся сложнее. Поэтому в тематических указаниях предполагается много разнообразных упражнений, творческих заданий и ритмических оркестровок, значительно оживляющих процесс усвоения.
Подробное описание этих форм работы дано в разделах «Игра на фортепиано», «Интонационные упражнения», «Слуховые упражнения».
Для музицирования на заключительных уроках прилагаются пять музыкальных произведений с партитурой для детского оркестра.